景初举例道，“比如小孩常见的发烧，是积食发烧，还是咽喉肿痛引发的发烧？”
“小孩咳嗽，有痰热咳，无痰干咳是寒咳，那么也能让他们避免吃错药或吃过食物致使病情加重。”
“还有小孩大小便状态，是黄是臭还是干硬黏腻，都能让他们第一时间直观了解到身体的阴阳平衡情况，从而有意识地去调整饮食，或跟父母讲述，达到防治未病的保健目的。”
景初一连举了好几个例子，然后又道，“我们还是可以用故事的形式来讲，通过分享他们同龄的病案，更能让他们产生共鸣，这样也才能达到教育保健的目的。”
“好！好！好！”王琦一连好几个夸赞，对景初的话大为赞赏，果然江山代有才人出，各领风骚数百年。
未来华国的中医，有景初这样的人才作为领航人，还有何惧？
这时何清湖道，“小学生用
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